Однажды присягнув искусству: как в Лебедево воспитывают юные таланты

Сегодня в Лебедевской детской школе искусств, филиалом которой также с сентября 2024 года является Засковичская ДШИ, занимаются 165 детей. Обучение ведется по трем направлениям – музыкальному, художественному и хореографическому. Наблюдая, с каким настроением и улыбками местные ребята торопятся на уроки музыки и изобразительного искусства, накануне профессионального праздника – Дня работников культуры – заглянула в ДШИ и корреспондент «МГ».

Лучшая награда – успех ученика

Светлана Кулеш, директор Лебедевской ДШИ:

– Наше самое молодое отделение, художественное, открыто в 2010 году. Кажется, недавно было, но вот уже 16 лет готовим и выпускаем достойную смену. Дети занимаются талантливые, сильные. В прошлом году наша воспитанница Татьяна Шеремет победила в областном отборочном этапе республиканского конкурса художников имени Савицкого. Вместе с еще одной выпускницей собираются в следующем году продолжить образование в музыкальном колледже имени М.К. Огинского. Вообще, наша школа отличается достаточно большим процентом профориентации, много детей продолжают своё образование в сфере искусства. На следующий год мы готовим минимум трех абитуриентов для колледжа. И в этом году две наши выпускницы, Дарья Свириденко и Варвара Соснович, поступили на хоровое отделение.

– Активная в школе и конкурсная жизнь, не так ли?

– К тому же результативная. Наш выдающийся ансамбль «Лебедевские выкрутасы» под руководством Анастасии Боб в этом году снова в числе призеров – занял второе место в областном конкурсе ансамблей. Годом ранее хор под руководством Людмилы Жук в областном конкурсе хоровых коллективов ДШИ в номинации «смешанные хоры» стал абсолютным победителем. Перечень индивидуальных наград можно продолжать едва ли не бесконечно. У нас занимаются действительно очень талантливые дети, которые прекрасно рисуют, танцуют, играют на фортепиано, гитаре, цимбалах, баяне, аккордеоне, скрипке, ударных и духовых инструментах. А обучает их высококвалифицированный педагогический состав. Мы очень дорожим теплыми отношениями, которые сложились в коллективе. Как руководитель постоянно ощущаю поддержку своих педагогов и очень всех ценю.

«Выкрутасы» и не только

Анастасия Боб, заместитель директора, учитель по классу цимбал:

– Работаю здесь более десяти лет, очень нравится атмосфера в коллективе. Это ли не счастье быть в окружении образованных, светлых, культурных людей? И дети замечательные, для нас, педагогов, отрада – приходят с улыбками и приносят свет. Ансамблем «Лебедевские выкрутасы» руковожу девять лет, сменив Сергея Ярука. Состав постоянно меняется, приходят новые детки. В этом году многих набрали из 2-3 классов, они активно вливаются в коллектив. В следующем году школа отметит юбилей, уже думаем над номерами. Да, работать в ансамбле непросто: детям не только нужно исполнять свои партии, они должны научиться слушать друг друга, играть как единое целое. Это сложно, но возможно. Думаю, к концу учебного года на отчетном концерте и наши малыши достойно выступят с основным составом.

– А с кем всё же проще: с малышами, из которых можно лепить как из пластилина, или ребятами постарше, которые многое умеют, но одновременно имеют и своё мнение?

– Проще, наверное, со старшими, у них больше опыта, умений и знаний. Но с малышами – свое удовольствие, когда открываешь для них удивительный мир музыки и искусства.

Профессиональный рост в коллективе

Виктория Прищепова, учитель по классу фортепиано, концертмейстер:

– Распределилась сюда молодым специалистом и работаю уже четвертый год. Пришла совсем без опыта, но за три года благодаря коллективу, нашей Светлане Анатольевне чувствую, что профессионально выросла. Даже не могу назвать конкретного наставника, в моем становлении как специалиста реально участвовал каждый, за что я всем очень признательна.

– Как получилось, что вы – музыкант, но еще и прекрасно рисуете?

– Если вернуться в школьные годы, изначально хотела пойти по пути изобразительного искусства, но меня отговорила бабушка. Так я выбрала музыку, однако рисование не бросила, мое умение пригождается и сейчас. Нарисовать афишу, украсить сцену, оформить какую-то локацию – это всё мне тоже очень нравится. Так, вместе со Светланой Мицкевич оформляли композицию из соломы для филиала Агрофирма «Лебедево». Фотозона предприятия на районных «Дожинках» – тоже моих рук дело. Идея, конечно, была согласована, но кое-что добавила в процессе от себя, так сказать, авторские штрихи и видение. Да, такая работа выходит за рамки обязанностей, но приносит удовольствие, а это главное.

Можно ли взрастить талант?

Евгения Китрарь, учитель по классу скрипки, молодой специалист:

– Работаю второй год, с отличием окончила наш музыкальный колледж и распределилась сюда. А со скрипкой я неразлучна уже 12 лет. С детьми стараюсь быть на равных, отлично помню себя в их годы и то, что при любви к инструменту были моменты, которые не совсем нравились. Сейчас стараюсь их сгладить. Вспоминая первые шаги в профессии, очень боялась, что не получится найти с детьми общий язык или не смогу научить. Но, кажется, и взаимоотношения хорошие, и произведения ребята играют уверенно.

– Молодому специалисту с небольшим практическим опытом сразу виден потенциал ребенка?

– Наверное, чтобы распознать алмаз, нужно всё-таки время. Однако я уверена, что талант можно взрастить при должном усердии ученика и поддержке педагога и родителей.

Творить нужно сердцем

Светлана Мицкевич, учитель по классу рисунка, живописи, композиции:

– В этой сфере я, наверное, уже ветеран. Работала в детском центре культуры «Росток», там в свое время организовала студию, которой было присвоено звание народной. После реорганизации учреждения в 2010 году перешла сюда. Работаем в синтезе с музыкантами, дополняя и духовно обогащая друг друга. Сейчас у меня занимаются двадцать основных учеников, семеро из подготовительного и две девочки из профкласса, которые выбрали художественную стезю и будут поступать учиться дальше.

– У ваших учеников уже сегодня немало дипломов и наград…

– Знаете, никогда не ставила целью получение каких-то наград. Из практики скажу, даже дети охотнее рисуют свободно, нежели для какого-то конкурса. Основы, конечно, это фундамент, но дальше рамки расплывчаты, работать нужно через призму творчества и красоты.

– Если взять узкий школьный предмет, детей учат определенным правилам или законам. Как научить творчеству?
– Вы правы, научить можно ремеслу, но писать нужно сердцем. Есть от чего оттолкнуться, а дальше только безграничный полет фантазии и душа.

Поздравление от коллектива

Дорогие коллеги, единомышленники, творцы! От всей души поздравляем вас с Днем работников культуры! Культура – это живой организм, где детские школы искусств, театры, библиотеки и дома культуры делают одно общее дело. Мы не просто учим или развлекаем, мы формируем внутренний мир человека, объединяем традиции и новые идеи, чтобы вдохновлять и открывать таланты. В этот праздничный день хотим сказать спасибо всем коллегам за верность призванию и ту особую атмосферу, которую вы создаете. Пусть каждый проект оборачивается успехом, залы всегда будут полными, а искренняя благодарность учеников, зрителей и читателей станет вашей главной наградой!