В эпоху цифровых технологий, когда любая историческая крупица доступна в один клик, а виртуальные туры по музеям стали обыденностью, кажется, что двери в прошлое распахнуты настежь. Интернет предлагает безграничные возможности для изучения истории, стирая географические и временные барьеры. Однако за этой кажущейся легкостью доступа к знаниям стоит кропотливый труд тех, для кого музейное дело стало не просто работой, а призванием.

Мы открываем дверь в мир музейного дела вместе с Яной Казакевич, младшим научным сотрудником Минского областного краеведческого музея в Молодечно. Она согласилась провести журналиста «МГ» по экспозициям своей жизни, рассказав о том, что привело её к профессии.

Искра интереса
– Я родилась и выросла в Молодечно, – рассказывает Яна. – Мама вспоминает, что я с детства была любознательной. Но именно в школе на уроках истории начало происходить настоящее волшебство. Всё дело было в преподавателе. Учитель истории Виктор Жук обладает редким даром – он умеет не просто рассказывать, а оживлять прошлое. На уроках он создавал такую яркую картину, что я, казалось, сама переносилась в те далекие времена. Представляла себе рыцарей в доспехах, дам в пышных бальных платьях, великих полководцев и мудрых правителей. Эта любовь к истории не была мимолетным увлечением. С каждым годом, с каждым новым пройденным периодом и прочитанным параграфом страсть к изучению прошлого только крепла. Я начала искать дополнительную информацию, читать исторические книги, смотреть документальные фильмы. Исторические романы стали моим любимым жанром. Молодечно с его собственной историей также служило источником вдохновения. Прогуливаясь по улицам, я представляла, как здесь жили люди столетия назад, какие события происходили в этих самых местах. Сегодня, вспоминая свои школьные годы, с теплотой говорю о том, как важно иметь учителя, который способен зажечь искру в глазах ученика. Именно благодаря такому преподавателю история для меня перестала быть чем-то далеким и непонятным, превратилась в живую, которая продолжает вдохновлять и обогащать мою жизнь. И это самое ценное сокровище, которое я вынесла из стен школы.

Путь к профессии
Мой путь к профессии музейного работника был осознанным, целенаправленным. После окончания школы, когда пришло время подавать документы в вуз, я подошла к этому с полной решительностью и поступила в Белорусский государственный университет культуры и искусств на факультет музейного дела и охраны историко-культурного наследия. Успешное поступление стало первым важным шагом на пути к осуществлению моей мечты. С 1 сентября я полностью погрузилась в мир музейного дела. Уже с первых лекций поняла, что приняла правильное решение. Было очень увлекательно. Лекции, наполненные интересными фактами, сменялись практическими занятиями, семинарами, где теория обретала реальное воплощение. Представьте себе: вместо сухих формулировок и дат из учебников у тебя есть возможность прикоснуться к экспонатам, научиться их классифицировать, грамотно представлять публике. Можно сказать, каждый день приносил новые открытия. Практические занятия открывали перед мной двери в настоящие сокровищницы. Это были экскурсии по музеям, где опытные хранители делились своими секретами. Предоставлялась возможность работать с реальными музейными предметами, пусть даже в учебных целях. Каждая новая лекция, каждое практическое занятие – всё это было частью большого увлекательного пазла, который с каждым пройденным курсом складывался в моем сознании.

Студенческие годы: больше чем просто учебники
Вы, наверное, представляете меня только за учебниками? Но студенчество – это не только академические подвиги. Это время ярких впечатлений, незабываемых встреч и, да, вполне обычных студенческих развлечений, которые делают эти годы по-настоящему лучшими. Проявлять интерес к науке – не значит быть «ботаном», который не видит ничего, кроме страниц учебников. Это значит быть любознательным, стремиться понять мир вокруг, задавать вопросы и искать на них ответы. И у меня это стремление прекрасно уживалось с желанием жить полной жизнью. Именно в общежитии, в университетских аудиториях, на студенческих вечеринках рождались самые крепкие дружеские связи.



Мы отмечали вместе дни рождения, праздники, успешную сдачу сессии. Правда, иногда и не очень успешную, но это тоже повод поддержать друг друга. А жизнь в общежитии – отдельная глава студенческих лет. Это постоянное взаимодействие с разными людьми, обучение компромиссам, взаимопомощи, совместному быту. В общежитии рождались шутки, которые потом передавались из поколения в поколение. Студенческие годы – это время, когда ты учишься не только профессии, но и самому главному – жить, любить и быть счастливым. Именно поэтому, я уверена, студенчество – это действительно лучшее время.

Родительское понимание и поддержка
Мои родители не связаны с искусством и историей. Но именно они без каких-либо сомнений стали моей самой надежной опорой. Я благодарна им за то, что дали мне свободу следовать за своей мечтой, и за то, что были всегда рядом. Их поддержка – это мой самый ценный экспонат, который я бережно храню в своём сердце.

Годы учебы пролетели…
Казалось бы, только вчера я переступила порог университета, а уже замаячило на горизонте распределение. Для многих моих одногруппников это слово вызывало легкое волнение, но для меня оно звучало как обещание чего-то знакомого и желанного. Я точно знала, что моё первое рабочее место будет в Минском областном краеведческом музее в Молодечно. И не просто так. Именно здесь, в этих стенах, я проходила все три свои производственные практики. И они не были формальностью. Коллектив музея стал для меня не просто группой профессионалов, а командой единомышленников, готовых делиться опытом. За время практик я успела проникнуться атмосферой учреждения, понять его ценность для города и местных жителей. Я увидела, как бережно хранится история, как трепетно здесь относятся к каждому экспонату, как важно сохранять и передавать культурное наследие, и чувствовала, что хочу стать частью этого процесса. Поэтому, когда пришло время распределения, не испытывала волнений неизвестности и страха неопределенности. Напротив, во мне были уверенность и предвкушение. Я точно знала, что моё первое рабочее место будет именно там, где я уже чувствую себя своей, где меня знают и где я смогу применить на практике всё, чему научилась в университете.



Первый профессиональный шаг
Я прекрасно помню тот день, словно он был вчера. Сердце колотилось в груди. Это был мой первый профессиональный самостоятельный опыт проведения экскурсии по залам музея. В голове роились сотни мыслей: «А что, если я что-то забуду? А вдруг я не смогу ответить на вопросы? А вдруг мои слова покажутся скучными?..» Экспонат за экспонатом – я старалась вложить в каждое слово максимум знаний и эмоций. Для меня время текло незаметно, и экскурсия продлилась более двух часов. Когда группа покинула зал, я почувствовала облегчение. Но вместе с тем пришло и другое, более глубокое чувство – чувство удовлетворения и, что самое главное, уверенности. И, конечно же, я уверена, что впереди много новых, интересных открытий.
Олег ПАЦЕВИЧ
Фото: АВТОР, архив Яны КАЗАКЕВИЧ