С молодым учителем английского языка Турец-Боярской средней школы Романом ЗАНКОВИЧЕМ мы встретились буквально во второй день его трудовой деятельности. Кабинет еще только обживается, впечатления от знакомства со школой и коллегами самые свежие, вместо планов уроков – наблюдения и заметки с напоминаниями в ежедневнике.
Роман Игоревич родился в Молодечно, учился в гимназии №7. Будущую профессию выбирал, исходя из интересов и своих сильных сторон: его больше интересовали предметы гуманитарного цикла, среди которых английский язык был в приоритете.
– Что касается сферы преподавания, мне всегда нравилось делиться интересной информацией, искать новые формы, говорить доступно о сложном, – признается молодой учитель. – Первой «ученицей» стала младшая сестра – тоже своеобразный опыт, который, возможно, и привел к мысли о преподавательской деятельности. В семье учителей не было, так что я, можно сказать, первопроходец в этой благородной профессии. В одиннадцатом классе принял окончательное решение и поступил в Речицкий государственный педагогический колледж. Сейчас студент заочной формы обучения Белорусского государственного университета иностранных языков.
– Вы распределились близко к дому, но всё же не в городскую школу...
– И абсолютно не расстроился, что попал на район: здесь масса своих плюсов. Во-первых, детей меньше. Для меня, молодого специалиста, это очень важно, ведь еще только предстоит набраться опыта. Мне кажется, в небольшой школе легче получится наладить отношения со старшими коллегами, смелее что ли раззнакомиться, попросить о помощи и получить совет, в целом влиться в атмосферу. Ну и Турец-Бояры не так далеко от Молодечно, сообщение хорошее, в том же Минске можно дольше добираться на работу или учебу, меня всё устраивает.
– Расскажите о самых первых впечатлениях.
– Директор уже познакомил со многими коллегами. Атмосфера очень дружелюбная. Конечно, мне как новоприбывшему в коллектив немного непривычно, однако и за два дня заметил доброе расположение к себе, думаю, к сентябрю уже буду в своей тарелке. Останется самое волнительное – знакомство с учениками.
– Каким учителем вы сами себя видите и каким увидят вас дети? На уроках будет железная дисциплина или пойдете на уступки?
– Хочу быть справедливым, уметь находить компромиссы в решении каких-то вопросов не только на уроках, но и в общении, в коллективе.
– Во время практики вы уже проводили уроки, выставляли отметки. Сейчас все учащиеся Турец-Боярской школы замерли в ожидании: вы щедрый на десятки учитель?
– Всё зависит от них самих – от учащихся. Должно быть стремление к знаниям. Если оно есть, но что-то не получается, вместе мы преодолеем все препятствия. И десятки обязательно будут у тех, кто к ним стремится.
Текст и фото: Марина ПУЦЕЙКО