Новшества дошкольного и специального образования

1. Оптимизированы виды учреждений дошкольного образования. Осталось три вида: детский сад, санаторный детский сад и дошкольный центр развития ребенка. Количество учреждений образования не изменится — упорядочены их наименования.
2. В новой редакции кодекса закреплена возможность реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи. Это позволит в учреждениях дошкольного образования проводить кружковую и иные формы работы.
3. Появляется возможность получения дошкольного образования на дому.
4. Местные исполнительные и распорядительные органы теперь могут о изменять нормы наполняемости групп при наличии объективных обстоятельств и положительного заключения органов санитарного надзора. Это позволит снять напряженность при определении в детский сад в микрорайонах-новостройках.

Новшества ждут и лиц с особенностями психофизического развития

1. Закрепляется принцип инклюзии как один из принципов государственной политики в сфере образования. Это означает равный доступ к получению образованию всем обучающимся.
2. Увеличен срок получения специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью и в центре ЦКРОиР с 9 на 10 лет.
3. Теперь можно сочетать обучение на дому с занятиями в учреждениях образования — это будет способствовать социализации учащихся с особенностями психофизического развития.

Что нового вводится в части общего среднего образования

1. Общее среднее образование стало обязательным. Однако выпускники 9 класса могут получить общее среднее как в 10-11 классах школы, так и в профессионально-технических учреждениях, учреждениях среднего специального образовании.
2. Уменьшилось количество видов учреждений образования — чтобы регламентировать названия учреждений, они будут делиться на начальную, базовую и среднюю школу. Им будет предоставлено право реализовывать образовательную программу дошкольного образования. Уменьшение количество видов не приводит к сокращению учреждений образований, не ущемляет права учащихся в получении образования.
3. В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6 лет на 1 сентября года приема. По заявлению одного из законных представителей ребенка и на основании решения педсовета руководитель учреждения может принять ребенка, которому исполняется 6 лет до конца календарного года (до 31 декабря).
4. Узаконено закрепление микрорайона за учреждениями образования. В первую очередь школа принимает детей, проживающих на территории закрепленного за ней микрорайона.
5. Учащиеся, которые завершили обучение в 4 классе гимназии, могут продолжить обучение в 5 классе гимназии без вступительных испытаний. А уже в 10 класс учащиеся зачисляются на основе конкурсного приема по среднему баллу свидетельства об общем базовом образовании и отметок.
6. Продолжительность учебного года определена с 1 сентября по 31 августа. Здесь имеется в виду, что в период летних каникул воспитательная работа в учреждения образования не прекращается: работают воспитатели, летние лагеря, различные мероприятия.
7. Узаконена норма, предусматривающая профильное обучение на третьей ступени общего среднего образования и допрофильную подготовку на второй ступени общего среднего образования
8. Выпускники 9-х и 11-х классов будут по-прежнему сдавать выпускные экзамены. Формы их проведения, перечень предметов, сроки будут устанавливаться Министерством образования. Предусмотрена возможность сдавать экзамен в 11 классе в форме централизованного экзамена.
9. Предусмотрено сочетание обучения на дому в учреждениях общего среднего образования при наличии медзаключения.
10. В кодексе закреплена возможность обучения учащихся, содержащихся под стражей и в следственных изоляторах.

Новшества в сфере профессионального образования

1. В кодексе корректируются некоторые определения терминов: абитуриент, бакалавр, магистр, компетенция, сетевая форма взаимодействия и другие.
2. Обеспечено право на получение образования в течение всей жизни.
3. Получение грантов на получение образования для иностранных граждан.
4. Расширена сфера целевой подготовки — организации в крупных населенных пунктах также смогут отбирать потенциальных абитуриентов для получения образования на условиях целевой подготовки.
5. Типовая учебно-программная документация заменена на примерную. Механизм утверждения учебных планов будет более гибким.
6. Изменения внесены в классификатор ОК РБ 011-2022, специальности и квалификации. Структурно-квалификационные группировки укрупнены. Учреждения образования смогут регулировать содержание своих специальностей в соответствии с требованиями определенных регионов, предприятий, с которыми они взаимодействуют. В системе высшего образования — через введения так называемых профилизаций.
7. Сохранена обязанность изучения белорусского языка, кроме отдельных категорий, которые по каким-то причинам не изучали его ранее (иностранные граждане и лица без гражданства, временно проживающих на территории Беларуси).
8. Сокращаются и оптимизируются существующие виды учреждений профессионального образования. Например, исключаются типы и виды учреждений профессионально-технического образования: профтехучилища и профессиональные лицеи, профессионально-технические колледжи. Такие учреждения станут колледжами, продолжив реализацию своих образовательных программ.
9. Программы профессионально-технического и среднего специального образования продолжат реализовывать структурные подразделения учреждений высшего образования, различные филиалы. Среднее специальное образование традиционно реализуют учебно-педагогические комплексы: гимназии, колледжи искусств, училища олимпийского резерва.
10. На уровне высшего образования будут действовать три вида учреждения образования: институт, академия (консерватория) и университет.
11. В кодексе закрепляется сетевая форма взаимодействия при реализации образовательных программ.
12. Появится и самостоятельная дистанционная форма получения образования — будут разработаны нормативные документы.
13. Выпускники, учившиеся за собственные средства, могут обратиться в учреждение образования за направлением на работу. После трудоустройства им предоставляется статус молодого специалиста.
14. Вводится трудоустройство для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, с особенностями психофизического развития, получивших профессиональное образование.
15. Также будут действовать новые органы самоуправления: ученический и студенческий советы.
16. После 11 классов сроки получения профессионально-технического образования, которые сейчас составляют от года до двух лет, сокращены до 6 месяцев и года. Это позволит быстрее выйти на рынок труда.
17. Сохраняется и получение среднего специального образования в сокращенный срок на основе профессионально-технического. А также получение высшего образования в сокращенный срок на основе среднего специального.
18. Структура высшего образования претерпела изменение. На уровне высшего образования предусматривается получение общего, углубленного и специального высшего образования.
19. На уровне дополнительного образования взрослых реструктурировано количество наименований образовательных программ. Добавлены программы переподготовки, повышения квалификации водителей механических транспортных средств.

Новшества в дополнительном образовании детей и молодежи

1. Дополнительное учреждение образования детей и молодежи — Национальный детский технопарк. Новая редакция кодекса регулирует его деятельность.
2. Новая редакция кодекса также дает право Минобразования устанавливать требования по согласованию учебной программы обучения детей и молодежи.
3. Усилена роль воспитания по формированию у обучающихся гражданственности и патриотизма.

Анна Халдеева
Источник: Mlyn.by