Новый химический элемент: G10 -- гимназий
Александр отличник с первого класса.
-- С раннего детства ему нравилось учиться, -- говорит мама юноши Жанна Шарайчук. -- Читать и писать он научился сам и задолго до того, как стал гимназистом.
На вопрос, что нужно для того, чтобы воспитать вундеркинда, Жанна Антоновна отвечает:
-- Любить своего ребенка, доверять ему и быть с ним честным.
Также она добавляет, что в учебе многое зависит от учителя. И приводит в пример педагога гимназии №10 Оксану Коляда, которая сумела заинтересовать Александра химией.
-- На его неординарные способности я сразу обратила внимание, -- замечает Оксана Викторовна. -- Не успею на уроке дать задание, как он уже в окно смотрит. Оказывается, просто потому, что всё выполнил. Осторожно стала предлагать задания более сложного уровня. А Саша всё равно быстро их сделает и другим помогает. Так продолжалось, пока, наконец, не осилил одну из задачек «со звездочкой». В итоге стал ходить на дополнительные занятия, да еще двух своих друзей привел. Теперь ребята в числе самых сильных моих учащихся.
Юный химик уже в девятом классе завоевал диплом второй степени в республиканской олимпиаде, в десятом -- первой. Сейчас на областном ее этапе также лидирует и ставит цель победить на заключительном. Саша планирует принять участие и в Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии.
На конкурс «Ученик года Минской области» он презентовал креативное портфолио в форме периодической таблицы химических элементов Александра Шарайчука. В подготовке ему помогали педагоги-профессионалы Оксана Коляда, Елена Сербина, Юрий Дудук, Ольга Погирейчик, Ирина Рыбакова, Оксана Гончарук, Юрий Щука. Каждый элемент, который попал в таблицу гимназиста, он объясняет по-своему. К примеру, железо (Fe) означает железные нервы: 11-классник успевает успешно учиться в гимназии и ездить на обучающие занятия в Минск на химфак Белгосуниверситета. Есть в таблице и титан (Ti) -- это титаническое упрямство. Потому что в графике Александра присутствуют и занятия спортом. Октан (C8H18), в котором восемь атомов, Саша сравнивает с музыкальной октавой. Ведь творчество еще одно его увлечение -- парень играет на гитаре и поет.
-- Пока не найден элемент, образующий вещество, которое спасает от всех болезней и трансформирует всё в золото, -- продолжает он. -- Поэтому предлагаю его создать и назвать в честь родной гимназии: G10 -- гимназий. В моей таблице уже есть такой элемент.
Александр будет поступать на химфак БГУ, он хочет связать профессиональный путь с фундаментальной химией. Также парень планирует заняться созданием лекарств от трудноизлечимых болезней.
«Я родилась не в жизнь, а в музыку»
Эти слова Марины Цветаевой одно из любимых высказываний финалистки конкурса «Ученик года Минской области» 11-классницы гимназии №10 Миланы Сонич. Она соревновалась в номинации «Творчество».
К конкурсу ей помогали готовиться педагоги гимназии Татьяна Бабей, Татьяна Туровская, Наталья Павлющик, Екатерина Дубовик. Презентация Миланы также была оригинальной. Семь нот нотного стана она превратила в интересные факты о себе.
-- Например, нота «до», которая спряталась в слове «раДОсть», -- это мое ощущение себя в мире, -- философствует Милана. -- А еще мое имя тоже начинается с ноты -- «ми».
Мир творчества Милане открыла прежде всего мама Наталья Сонич, директор детского центра культуры «Росток». Здесь девочка с раннего детства занимается в студии эстрадного пения «Браво!», которой также руководит Наталья Анатольевна.
Милана принимает участие и в проектах образцового театра-студии «ТэсТ» в родной гимназии.
В ее копилке не один десяток побед в конкурсах, в том числе международного уровня. И Милана планирует продолжить путь на вокальной сцене.
Ирина РАБУШКО.
Фото: АВТОР и архив Миланы СОНИЧ.
