Молодой педагог из Полочан и ее любимые «сикс-севен»
Когда большинство ее молодых коллег еще и не думали приступать к работе, Ульяна ДАНЬКО, раззнакомившись с коллективом на первом рабочем месте, украшала кабинет к 1 Сентября. Почему учителю начальных классов Полочанской средней школы не терпелось выйти на работу, что пугало больше всего и о чём ей шепчут на ушко первоклашки, она рассказала корреспонденту «МГ».
С выбором профессии Ульяна Данько утвердилась только в одиннадцатом классе. Долго была на распутье, пока однажды классный руководитель не направила ее мысли в сторону педагогического: «Ульяна, вижу тебя учителем, мне кажется, это твоя профессия, подумай хорошенько».
– Я и сама склонялась к сфере образования, – вспоминает молодой педагог. – Но было одно но – совсем не знала, какой выбрать профиль, хотелось заниматься разными направлениями. Мне вообще тяжело зацикливаться на одном, всегда и во всём нравится разнообразие. Какой здесь может быть выход? Верно – учитель начальных классов.
Есть у Ульяны Павловны и брат младший на пять лет. В его воспитании, как признается девушка, всегда тоже принимала активное участие. Ну и любимой игрой в детстве была, как можете догадаться, школа. Но не ее ли, а именно в сельской местности, боялась наша героиня?
– Вовсе нет, – улыбается Ульяна Павловна. – Уже на четвертом курсе я знала, что пойду именно сюда. Здесь работает подруга Анастасия Шаломская, представление имела по ее отзывам, поэтому сельская школа меня, горожанку, ничуть не смутила и не испугала. Сейчас у меня первый класс – мои любимые «сикс-севен»: шесть девчонок и семь мальчишек.
Первые месяцы самые сложные у всех молодых специалистов любой сферы. Не скрывает, что было тяжело, и Ульяна Павловна: документация, знакомство со школой и коллегами, налаживание контакта с детьми… Говорит, этому в университете не учили. Даже практика, которую проходила с ребятами из третьего класса, не помогла. Ведь там были уже взрослые 10-летние дети, а здесь совсем малыши, для которых нужно вначале стать другом.
– Постепенно отношения строятся. Узнаем друг друга, все такие интересные и разные, – говорит моя собеседница. – Уже вижу, кого надо больше хвалить, а кто, наоборот, не хочет привлекать к себе лишнего внимания. Есть дети, которые пока стесняются проявлять себя. С ними нужно общаться индивидуально, некоторые даже отвечают мне… только на ушко. Но я уверена, совсем скоро они будут блестяще отвечать у доски и декламировать стихи.
– Не страшно было на первый урок идти?
– Честно – страшно, но я больше боялась родителей. Очень переживала, как отнесутся к молодому неопытному специалисту. Голос дрожал и ноги тряслись и на первом родительском собрании. Хотя с некоторыми родителями уже познакомились на репетиции к 1 Сентября, но всё равно было очень волнительно. Теперь я понимаю, как учителя с тридцатилетним стажем, например, в деталях вспоминают свой первый урок – такие эмоции не подвластны времени, их просто невозможно забыть. Что касается моих переживаний, они были напрасными – все родители оказались хорошими. И коллектив здесь замечательный. Я начала работать немного раньше. Обычно молодые специалисты приступают к работе 15 августа, а я вышла 6-го. Волнение не давало дома усидеть. К тому же хотелось основательно подготовиться к встрече моего класса, украсить кабинет. Мы ведь друг у друга первые – учитель и ученики. Очень надеюсь, что наша совместная дорога ближайшие четыре года будет такой же увлекательной, интересной и веселой, как и ее начало.
