Как преподаватель Березинской ДШИ завлекает учениц розовой гитарой

Она с детства мечтала играть на гитаре, но в Сольской детской школе искусств среди инструментов ее не было – выбрала домру. Что касается музыки, до восьмого класса она отвергала мысль о том, чтобы связать с ней будущую профессию, однако уже третий год преподает музыку. Знакомимся с Викторией ЧАПЛИНСКОЙ, которая после обязательной отработки не поменяла место работы в агрогородке, и узнаем, что повлияло на ее выбор.

– Я родилась и выросла в агрогородке Солы Сморгонского района, там же училась в средней школе и музыкальной, – знакомит с биографией преподаватель по классу гитары Березинской детской школы искусств Виктория Чаплинская. – О гитаре я грезила сколько себя помню, но, увы, такого инструмента в школе не было. Тогда я решила освоить азы в музыке на любом другом инструменте, а после научиться играть на гитаре самостоятельно. Поэтому в школе выбирала не инструмент, а… добрую учительницу, которая оказалась преподавателем по классу домры. В итоге учителя потом несколько раз менялись, а домра осталась.

Однако от своей мечты маленькая Виктория тоже не отказалась. Когда ей исполнялось восемь, очень просила родителей купить гитару. И они сделали дочери такой подарок на день рождения, чем не только осчастливили, но и превзошли все ожидания. Желаемый инструмент оказался редкого розового цвета.

– Как в обычном магазине оказалась такая гитара, для меня до сих пор загадка, – улыбается Виктория. – Но я верю, что это было неслучайно. После розовая гитара стала моей «фишкой», когда выступала на концертах или приходила в какую-то компанию. Сейчас она на видном месте в классе: помогает завлекать будущих учениц, всегда девочки обращают внимание.

В Молодечненский государственный музыкальный колледж имени М.К. Огинского Виктория поступала с домрой, но именно там получилось обучиться и профессиональной игре на гитаре.

– Честно скажу, изначально не хотела связывать свою профессиональную деятельность с музыкой. Когда заходили подобные разговоры, полностью отвергала эту мысль, – поделилась девушка. – И в то же время продолжала участвовать в различных значимых конкурсах, одерживать там победы и тем самым давать новые доводы моим учителям, которые пророчили мне карьеру музыканта. К концу восьмого класса я сдалась, после девятого поступила. В семье мой выбор поддержали. Дедушка потрясающе играл на аккордеоне, мой брат пошел по его стопам. Вообще, у нас семья музыкальная, дома часто звучат музыка и песни, родственники из Ошмян известные местные музыканты, всегда выступали на свадьбах.

– В колледж было сложно поступить?

– Скорее волнительно. Мне казалось, я должна свернуть горы для успешного поступления. Особенно переживала за сольфеджио. Но всё оказалось не так страшно, как рисовало мое воображение. Мне очень повезло и с одногруппниками, и с преподавателем Галиной Кажуро.

– Остались ли вы довольны распределением или, может быть, хотели вернуться домой или отправиться покорять столицу?

– За время учебы я привыкла к Молодечно, очень понравился город. К тому же на последнем курсе немного подрабатывала в гимназии № 10, поэтому мне хотелось остаться здесь. Но поступило приглашение от моего нынешнего руководителя, я подумала и согласилась. Спустя два года могу уверенно сказать: ни разу не пожалела.

– И всё же после обязательной отработки не возникла мысль пойти куда-то дальше, переехать в город?

– Не скрою, в городе хочу жить и теперь. А вот место работы менять не хотелось бы. Кстати, на селе возможностей для творческого и профессионального роста больше, как бы парадоксально это ни звучало. Живу в Березинском, снимаю квартиру недалеко от школы. Цены на недвижимость здесь тоже гораздо более приятные. Интересуюсь вариантами и в Молодечно. Но из того, что попадается, минимальная цена – 800 рублей. Одной потянуть такую аренду сложно.

– А здесь?

– Всего 150 рублей за двухкомнатную квартиру со всеми коммуникациями и удобствами. Березинское хороший поселок, но вне работы мне здесь скучно, совсем узкий круг общения. Молодежь здесь в основном или семейная, или учащиеся колледжа. Поэтому на выходных почти всегда езжу домой. Там мои родители, друзья, молодой человек.

В этом году у Виктории Петровны 15 учеников: гитара – востребованный музыкальный инструмент в агрогородке. Плюс в студию на платной основе записываются ребята из аграрно-технического. Тесное соседство учебных корпусов и общежития с детской школой искусств дает о себе знать: когда постоянно слышишь музыку, невольно начинаешь интересоваться ею.

– Как быстро можно научиться играть на гитаре?

– Если есть желание, полугода достаточно, – уверена преподаватель.

– Вот интересно, ребята постарше чаще приходят с каким запросом: просто научите азам или хочу уметь играть определенную мелодию?

– Действительно, очень часто приходят с конкретной заявкой. От композиции зависит и время обучения. Как правило, это что-то известное, современное. Что-то я слышу впервые, приходится изучать самой. Ребятам помладше тоже хочется играть какой-то хит, что-то узнаваемое, чтобы удивить родных или друзей. Но пальчики маленькие, тяжелее зажать какие-то аккорды, не всё еще под силу. Поэтому стараюсь подобрать им мелодию попроще, но чтобы и ребята непременно остались довольны.

– Наверное, видели в Сети нашумевшую школьную линейку, на которой первоклашки выходили под инструментальную музыку из песни «КиШ»? Интересно ваше мнение?

– Ну а почему нет? Мы живем в современном мире. И если музыка способствует сближению с молодежью, нужно этой возможностью пользоваться. Конечно, в пределах разумного. А вообще, мне нравится, когда дети проявляют инициативу в выборе композиций.

– А бывает, что желание расходится с возможностью: ребенок хочет научиться играть на гитаре, но не получается?

– К сожалению, такое случается, и это видно буквально на третьем-четвертом занятии, когда даже пальчики не становятся, как надо.

– Как выходите из положения?

– В зависимости от ситуации. Иногда упорно пробуем снова и снова, иногда разговариваю с родителями и советую перейти на другой инструмент.

– Вспомните свои первые уроки: как строили отношения с учениками?

– Это было во время практики в колледже. Когда преподаватель оставила в классе с ребенком и я поняла, что некуда бежать. Сразу было страшно. А вообще, в нашей профессии мы работаем тет-а-тет с ребенком, можно сказать, как психологи. Мне такая работа нравится больше, чем с классом 30 человек. Но после первых уроков… болело горло.

– Повышали голос?

– Нет, конечно. Где я и где повышенный голос? Просто много разговаривала, с непривычки организм так отреагировал. Я вообще нестрогий учитель. Хотя уже в этом году пытаюсь работать над собой и добавить, как минимум, немного стальных ноток в голос, если того требует ситуация.

– Есть что-то, с чем тяжело смириться и что не простили бы своим ученикам?

– Нигде и никогда не приемлю ложь. Я даже говорю детям: если хотите прогулять, лучше скажите прямо, я отпущу, потом наверстаем. Но не нужно обманывать и выкручиваться с помощью лжи. Такое случается в последних классах, когда научились играть и становится скучно или находятся какие-то занятия поинтереснее да поважнее. И снова нужно быть психологом, чтобы разжечь затухающий костер, заинтересовать ребенка всё же окончить обучение. Я ведь когда-то тоже хотела бросить музыкальную школу, а видите, как обернулось. Сейчас даже не представляю себя в другом месте, с другим коллективом. Кстати, коллектив очень хороший, в основном женский. Директор замечательная, всем бы таких руководителей, как наша Ольга Юрьевна. И я искренне считаю, что из одногруппников мне повезло больше всех с распределением и первым рабочим местом.

– А как проводите время вне работы? Увлечения, отдых, опять-таки – как часто вы играете на гитаре дома?

– Работу оставляю на работе, дома играю редко. В свободное время езжу в Молодечно, встречаюсь с друзьями, решаю какие-то дела, посещаю бассейн и спортзал. А если остаюсь дома, готовлю что-то вкусное, смотрю кино, могу прогуляться в местном парке. Поэтому на данный момент идеальным вариантом для меня было бы работать здесь, а жить в Молодечно, хотя расстояние и приличное, но всё преодолимо, главное – чувствовать себя на своем месте и на работе, и дома.

– Если выбирать между Молодечно и Сморгонью?

– Выберу Молодечно. За время учебы и отработки узнала и полюбила этот город. Мне здесь комфортно, хотя Сморгонь и роднее.

Наше интервью обрывает робкий стук в дверь. В класс заходит улыбчивый мальчишка:
– Здравствуйте, Виктория Петровна!

– Здравствуй, Серёжа! У тебя сегодня нет урока.

– Я знаю, просто пришел вас увидеть и навестить.

– Как можно не любить такую работу? – улыбается преподаватель. – Одна из причин, почему после отработки я осталась здесь.