Больше чем просто педагог
Когда знакомишься с Екатериной ПОПОВОЙ, первое, что бросается в глаза, – ее открытая улыбка и уверенный взгляд. Молодая, красивая, энергичная, она кажется человеком, который привык к успеху и легкости. Но стоит завести разговор о работе, как в ее глазах появляются глубина и серьезность.
Вспоминая свои школьные годы, я не припомню в штатном расписании ни психологов, ни педагогов социальных. В те времена «воспитательной работой» часто занимались учителя физкультуры или труда. Их авторитет был непререкаем, а методы – просты и понятны. Злостные хулиганы? Они сразу попадали в поле зрения милиции, и на этом вся «социальная работа» заканчивалась. Если еще в 1990-е педагогика держалась исключительно на учителе-предметнике, то сегодня фокус сместился на личность. Теперь в штатном расписании любой современной школы обязательно есть педагог социальный и психолог.
Молодечненка Екатерина Попова была в школе примерной ученицей. Ей не приходилось сталкиваться с педагогами социальными, она видела их работу лишь со стороны.
– В старших классах я поняла, что хочу помогать детям в освоении не только формул, но и жизни, – делится Екатерина. – При поступлении в Белорусский государственный университет им. Максима Танка осознанно выбрала специальность «социальная педагогика». Мне хотелось быть связующим звеном между ребенком, семьей и школой.
Сегодня Екатерина Александровна работает педагогом социальным в гимназии-колледже искусств г. Молодечно. Это работа, которую не назовешь кабинетной. Она требует не только знаний педагогики и права, но и огромной эмоциональной устойчивости.
Главная сложность, с которой она сталкивается, – стереотипы. Когда в семью, где произошел конфликт, приходит девушка, родители не всегда готовы воспринимать ее как авторитета.
– Бывает непросто, – признается собеседница. – Некоторые родители смотрят на меня с недоверием: мол, что может знать о жизни эта девушка? Приходится доказывать свою компетентность не словами, а делом. Важно показать, что я пришла не для того, чтобы наказывать или ставить на учет, а чтобы помочь семье выбраться из сложной ситуации, защитить интересы ребенка.
Работа педагога социального – это ежедневный баланс между законом и человечностью. Екатерина сталкивается с разными ситуациями: от проблем с успеваемостью до сложных семейных драм, где ребенок оказывается заложником конфликтов взрослых.
– Это сложная, но невероятно интересная работа, – говорит она. – Ты видишь результат, когда меняется отношение ребенка к миру, когда родители начинают слышать своих детей. Я уверена в себе, знаю, зачем я здесь, и я справлюсь.
